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1 | +<!DOCTYPE html> | |
2 | +<html> | |
3 | +<head> | |
4 | + <title>Contact</title> | |
5 | + <meta name="viewport" content="initial-scale=1.0, user-scalable=no"> | |
6 | + <meta charset="utf-8"> | |
7 | +</head> | |
8 | +<body> | |
9 | +<b>SSR Pédiatrique APF MARC SAUTELET</b> | |
10 | +<p>10 rue du petit boulevard</p> | |
11 | +<p>59650 Villeneuve d’Ascq</p> | |
12 | +<b>Téléphone</b> | |
13 | +<p>03.28.80.07.70</p> | |
14 | + | |
15 | +<i>Application développée dans le cadre d'un projet de fin d'année en collaboration avec Polytech Lille.</i> | |
16 | +</body> | |
17 | +</html> | |
0 | 18 | \ No newline at end of file | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,28 @@ |
1 | +<?php | |
2 | +session_start(); | |
3 | +if($_SESSION['name']){ | |
4 | +$pre_file_name = $_POST['name']; | |
5 | +$ext = ".html"; | |
6 | +$file_name = $pre_file_name.$ext; | |
7 | + | |
8 | +fopen($file_name,'w') or die ("Unable to create file"); | |
9 | +//chmod($file_name, 0777); | |
10 | +} | |
11 | +else header('Location: index.php'); | |
12 | + | |
13 | +?> | |
14 | + | |
15 | +<html> | |
16 | +<form action="edit_file.php" method="post"> | |
17 | +<center> | |
18 | +Enter Text:<br><textarea name="edit" cols="90" rows="20" style="color:#8AFB17; border style:solid; background-color:#0C090A; font-size:20; font-family:DejaVu Sans Mono"></textarea><p> | |
19 | +<input type="hidden" name="file_name" value="<?php echo $file_name; ?>"> | |
20 | +<input type="submit" value="Save"> | |
21 | +</center> | |
22 | +</form> | |
23 | +<form action="workArea.php" > | |
24 | +<center> | |
25 | + <input type="submit" name="submit" value="Cancel"> | |
26 | + </center> | |
27 | +</form> | |
28 | +</html> | ... | ... |
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... | ... | @@ -0,0 +1,26 @@ |
1 | +<?php | |
2 | +session_start(); | |
3 | +if($_SESSION['name']){ | |
4 | + | |
5 | +require_once 'include/DB_Functions.php'; | |
6 | +$db = new DB_Functions(); | |
7 | + | |
8 | +$users = $db->getUsers(); | |
9 | +$arrlength=count($users); | |
10 | + | |
11 | +echo "List of users:" . "<p>"; | |
12 | +for($x=0;$x<$arrlength;$x++) | |
13 | + { | |
14 | + $name = $users[$x][0]; | |
15 | + if($name != "admin") echo $x . " : " . $name ."------>"."<a href='deleteMemberAction.php?username=$name'>Delete</a>" . "<br>"; | |
16 | + } | |
17 | + if($arrlength == 1) echo "There are not new members on db!"; | |
18 | + | |
19 | +}else header('Location: index.php'); | |
20 | +?> | |
21 | +<html> | |
22 | +<form action="workArea.php" > | |
23 | + <input type="submit" name="submit" value="Cancel"> | |
24 | +</form> | |
25 | +</html> | |
26 | + | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,27 @@ |
1 | +<?php | |
2 | +session_start(); | |
3 | +if($_SESSION['name']){ | |
4 | +}else header('Location: index.php'); | |
5 | +require_once 'include/DB_Functions.php'; | |
6 | +$db = new DB_Functions(); | |
7 | + | |
8 | +if (isset($_GET['username'])){ | |
9 | + | |
10 | + // receiving the post params | |
11 | + $username = $_GET['username']; | |
12 | + | |
13 | + // Delete user | |
14 | + if ($db->deleteUser($username)) { | |
15 | + // user existed, delete | |
16 | + echo "User: " . $username . ", was deleted" . "<p>"; | |
17 | + echo "<a href='workArea.php'>Click here to continue</a>"; | |
18 | + | |
19 | + } else { | |
20 | + echo "User: " .$username . ", doesn't existe!"."<p>"; | |
21 | + echo "<a href='workArea.php'>Click here to continue</a>"; | |
22 | + } | |
23 | +} else { | |
24 | + die ("Required parameters username is missing!"); | |
25 | +} | |
26 | +?> | |
27 | + | ... | ... |
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... | ... | @@ -0,0 +1,28 @@ |
1 | +<?php | |
2 | +session_start(); | |
3 | +if($_SESSION['name']){ | |
4 | + | |
5 | +$file_name= $_GET['name']; | |
6 | +$file_read = fopen($file_name,'r') or die ("Unable to read file"); | |
7 | +$contents = fread($file_read, filesize($file_name)+1); | |
8 | +fclose($file_read); | |
9 | +} | |
10 | +else header('Location: index.php'); | |
11 | + | |
12 | +?> | |
13 | + | |
14 | +<html> | |
15 | +<form action="edit_file.php" method="post"> | |
16 | +<center> | |
17 | +<br><br><textarea name="edit" cols="90" rows="20" style="color:#8AFB17; border style:solid; background-color:#0C090A; font-size:20; font-family:DejaVu Sans Mono"><?php echo $contents; ?></textarea><p> | |
18 | +<input type="hidden" name="file_name" value="<?php echo $file_name; ?>"> | |
19 | +<input type="submit" value="Save"> | |
20 | +</center> | |
21 | +</form> | |
22 | +<form action="workArea.php" > | |
23 | +<center> | |
24 | + <input type="submit" name="submit" value="Cancel"> | |
25 | + </center> | |
26 | +</form> | |
27 | +</html> | |
28 | + | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,18 @@ |
1 | +<?php | |
2 | +session_start(); | |
3 | +if($_SESSION['name']){ | |
4 | + | |
5 | +$edit = $_POST['edit']; | |
6 | + | |
7 | +$file_name = $_POST['file_name']; | |
8 | + | |
9 | +$file = fopen($file_name,'w') or die ("Unable to load file"); | |
10 | +//chmod($file, 0777); | |
11 | +fwrite($file,$edit); | |
12 | +fclose($file); | |
13 | + | |
14 | +header('Location: workArea.php'); | |
15 | + | |
16 | +} | |
17 | +else header('Location: index.php'); | |
18 | +?> | ... | ... |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | + | |
3 | +<head> | |
4 | + <meta charset="utf-8"> | |
5 | +</head> | |
6 | + | |
7 | +<h1><big>Ambu</big></h1> | |
8 | + | |
9 | +<center><img src="Ambulancier.jpg"></center> | |
10 | + | |
11 | +<p> | |
12 | +L'ambulancier est la personne qui conduit une ambulance. | |
13 | +Parfois, il peut être accompagné par un infirmier ou une infirmière. | |
14 | +</p> | |
15 | + | |
16 | + | |
17 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Ambulancier</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="Ambulancier.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Transporter en toute sécurité</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +L'ambulancier transporte les blessés, les malades, les personnes handicapées ou âgées vers les hôpitaux, les cliniques ou les maisons de retraite. Il doit veiller au confort du passager même s'il conduit à grande vitesse dans une situation d'urgence. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Connaître l'état du malade</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Quelle que soit la structure pour laquelle il travaille (Samu, hôpital, ...), l'ambulancier s'informe des consignes auprès des médecins et des infirmières : degré d'urgence du transport à effectuer, type de blessures de la personne à prendre en charge... | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Au service du malade </h2> | |
21 | +<p> | |
22 | +L'ambulancier aide le malade à monter dans l'ambulance, puis il l'installe. Durant le trajet, il veille à son confort et à son état de santé. Il peut intervenir en cas de besoin pour apporter les premiers secours (bouche-à-bouche, massage cardiaque...). | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
25 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
26 | + | |
27 | + | |
28 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Ambul</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="Ambulancier.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Transporter en toute sécurité</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +L'ambulancier transporte les blessés, les malades, les personnes handicapées ou âgées vers les hôpitaux, les cliniques ou les maisons de retraite. Il doit veiller au confort du passager même s'il conduit à grande vitesse dans une situation d'urgence. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Connaître l'état du malade</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Quelle que soit la structure pour laquelle il travaille (Samu, hôpital, ...), l'ambulancier s'informe des consignes auprès des médecins et des infirmières : degré d'urgence du transport à effectuer, type de blessures de la personne à prendre en charge... | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Au service du malade </h2> | |
21 | +<p> | |
22 | +L'ambulancier aide le malade à monter dans l'ambulance, puis il l'installe. Durant le trajet, il veille à son confort et à son état de santé. Il peut intervenir en cas de besoin pour apporter les premiers secours (bouche-à-bouche, massage cardiaque...). | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
25 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
26 | + | |
27 | + | |
28 | +</html> | |
0 | 29 | \ No newline at end of file | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,20 @@ |
1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Anesthésiste</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="ane.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'anesthésiste est le médecin qui t’endort | |
12 | +avant une opération ou un examen | |
13 | +et qui veille sur toi jusqu'à ton réveil. | |
14 | + | |
15 | +Il vérifie aussi que tu n’as pas mal | |
16 | +et soulage ta douleur si nécessaire. | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
20 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Anesthésiste</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="ane.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Préparer l'anesthésie</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +Première étape pour l'anesthésiste-réanimateur : la consultation préopératoire. Il questionne le patient sur ses antécédents (allergie, traitement, opérations passées...) afin d'évaluer les risques liés à l'intervention. Il explique le déroulement de l'opération, les protocoles suivis, le réveil, la prise en charge de la douleur post-opératoire et des complications éventuelles. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Sécuriser les interventions</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Mais l'essentiel de l'activité de ce praticien se déroule au bloc opératoire, où il administre une anesthésie générale ou locale (permettant au patient de rester éveillé). Tout au long de l'intervention, l'anesthésiste surveille les signes vitaux (pression artérielle, fréquence cardiaque, oxygénation) et réinjecte des produits anesthésiants. Il assure ensuite le suivi du patient en salle de réveil et la prise en charge des douleurs post-opératoires. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Réanimer</h2> | |
21 | +<p> | |
22 | +Arrêt cardiaque, intoxication médicamenteuse, choc hémorragique... Le réanimateur prend en charge des patients dans un état grave, qui présentent des défaillances exigeant des soins d'urgence. Son rôle est de comprendre l'origine des problèmes et de mettre en place des techniques de réanimation (assistance respiratoire, rénale ou cardiaque...). | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
25 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
26 | + | |
27 | + | |
28 | +</html> | |
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2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Anesthésiste</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="ane.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Préparer l'anesthésie</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +Première étape pour l'anesthésiste-réanimateur : la consultation préopératoire. Il questionne le patient sur ses antécédents (allergie, traitement, opérations passées...) afin d'évaluer les risques liés à l'intervention. Il explique le déroulement de l'opération, les protocoles suivis, le réveil, la prise en charge de la douleur post-opératoire et des complications éventuelles. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Sécuriser les interventions</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Mais l'essentiel de l'activité de ce praticien se déroule au bloc opératoire, où il administre une anesthésie générale ou locale (permettant au patient de rester éveillé). Tout au long de l'intervention, l'anesthésiste surveille les signes vitaux (pression artérielle, fréquence cardiaque, oxygénation) et réinjecte des produits anesthésiants. Il assure ensuite le suivi du patient en salle de réveil et la prise en charge des douleurs post-opératoires. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Réanimer</h2> | |
21 | +<p> | |
22 | +Arrêt cardiaque, intoxication médicamenteuse, choc hémorragique... Le réanimateur prend en charge des patients dans un état grave, qui présentent des défaillances exigeant des soins d'urgence. Son rôle est de comprendre l'origine des problèmes et de mettre en place des techniques de réanimation (assistance respiratoire, rénale ou cardiaque...). | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
25 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
26 | + | |
27 | + | |
28 | +</html> | |
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4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Psychologue</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="psychologue.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +Le psychologue est la personne | |
12 | +qui a choisi comme métier d'écouter, | |
13 | +d'essayer de comprendre et d'aider | |
14 | +les personnes qui ont des soucis. | |
15 | + | |
16 | +Le psychologue n'est pas un médecin, | |
17 | +il ne peut pas prescrire de médicaments. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | +</html> | |
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2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Assistante sociale</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="assistante.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'assistant ou l'assistante sociale est la personne | |
12 | +qui aide à trouver des solutions pratiques | |
13 | +lorsque l'on a des difficultés dans la vie quotidienne. | |
14 | + | |
15 | +Ces difficultés peuvent être en rapport avec la santé, | |
16 | +la scolarité, le travail, l'argent, le logement... | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
20 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Assistante sociale</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="assistante.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'assistant ou l'assistante sociale est la personne | |
12 | +qui aide à trouver des solutions pratiques | |
13 | +lorsque l'on a des difficultés dans la vie quotidienne. | |
14 | + | |
15 | +Ces difficultés peuvent être en rapport avec la santé, | |
16 | +la scolarité, le travail, l'argent, le logement... | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | +</html> | |
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2 | +<head> | |
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4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Assistante sociale</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="assistante.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'assistant ou l'assistante sociale est la personne | |
12 | +qui aide à trouver des solutions pratiques | |
13 | +lorsque l'on a des difficultés dans la vie quotidienne. | |
14 | + | |
15 | +Ces difficultés peuvent être en rapport avec la santé, | |
16 | +la scolarité, le travail, l'argent, le logement... | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Educateur spécialisé</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="educateur.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +L'éducateur ou l'éducatrice est la personne de l’hôpital | |
11 | +qui te propose toutes sortes d'activités : | |
12 | +- dessiner ou bricoler, | |
13 | +- jouer à l'ordinateur ou avec des jeux de société, | |
14 | +- aller à la bibliothèque, | |
15 | +- regarder un film, | |
16 | +- assister à un spectacle de clowns ou de marionnettes… | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
20 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Educateur spécialisé</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="educateur.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Accompagner divers publics</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | + Enfants ou adultes handicapés, personnes confrontées à des difficultés sociales, mineurs en danger, anciens détenus... l'éducateur spécialisé accompagne tous ces publics avec comme objectifs la responsabilisation, l'accès à l'autonomie et l'insertion sociale. Ainsi, il conseille des mères célibataires, encadre les jeunes d'un quartier, ou élabore des projets éducatifs pour les personnes déficientes intellectuelles. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Redonner confiance</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | + En foyer d'accueil ou en institut médico-éducatif, | |
18 | + l'éducateur spécialisé établit des repères dans la vie quotidienne des personnes dont il s'occupe : règles de civilité, | |
19 | + d'hygiène, d'alimentation... Ses outils : le théâtre, le sport, l'informatique... Il organise des sorties culturelles, des ateliers d'alphabétisation, du soutien scolaire... Il intervient auprès de divers organismes (établissements scolaires, banques, Pôle emploi, bailleurs sociaux...) pour résoudre les difficultés administratives et financières. | |
20 | +</p> | |
21 | + | |
22 | +<h2>Favoriser l'insertion sociale</h2> | |
23 | +<p> | |
24 | + Dans le cadre de l'AEMO (action éducative en milieu ouvert), il est mandaté par l'ASE (aide sociale à l'enfance) ou le tribunal pour travailler auprès de mineurs en danger (parents violents, risques sanitaires...). L'éducateur dit " de rue " peut aussi intervenir dans les quartiers difficiles pour prévenir la délinquance et favoriser l'insertion sociale des jeunes. | |
25 | +</p> | |
26 | + | |
27 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
28 | + | |
29 | + | |
30 | +</html> | |
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2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | + | |
6 | +<h1><big>Educateur spécialisé</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="educateur.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Accompagner divers publics</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | + Enfants ou adultes handicapés, personnes confrontées à des difficultés sociales, mineurs en danger, anciens détenus... l'éducateur spécialisé accompagne tous ces publics avec comme objectifs la responsabilisation, l'accès à l'autonomie et l'insertion sociale. Ainsi, il conseille des mères célibataires, encadre les jeunes d'un quartier, ou élabore des projets éducatifs pour les personnes déficientes intellectuelles. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Redonner confiance</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | + En foyer d'accueil ou en institut médico-éducatif, | |
18 | + l'éducateur spécialisé établit des repères dans la vie quotidienne des personnes dont il s'occupe : règles de civilité, | |
19 | + d'hygiène, d'alimentation... Ses outils : le théâtre, le sport, l'informatique... Il organise des sorties culturelles, des ateliers d'alphabétisation, du soutien scolaire... Il intervient auprès de divers organismes (établissements scolaires, banques, Pôle emploi, bailleurs sociaux...) pour résoudre les difficultés administratives et financières. | |
20 | +</p> | |
21 | + | |
22 | +<h2>Favoriser l'insertion sociale</h2> | |
23 | +<p> | |
24 | + Dans le cadre de l'AEMO (action éducative en milieu ouvert), il est mandaté par l'ASE (aide sociale à l'enfance) ou le tribunal pour travailler auprès de mineurs en danger (parents violents, risques sanitaires...). L'éducateur dit " de rue " peut aussi intervenir dans les quartiers difficiles pour prévenir la délinquance et favoriser l'insertion sociale des jeunes. | |
25 | +</p> | |
26 | + | |
27 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
28 | + | |
29 | + | |
30 | +</html> | |
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5 | + | |
6 | +<h1><big>Ergothérapeute</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="ergo.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'ergothérapeute est la personne qui t'aide | |
12 | +quand tu as des difficultés (après un accident, certaines maladies) | |
13 | +pour continuer à faire tout seul les gestes de la vie quotidienne : | |
14 | +manger, t'habiller ou te laver, faire des activités sur l'ordinateur… | |
15 | +</p> | |
16 | + | |
17 | + | |
18 | +</html> | |
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3 | + <meta charset="utf-8"> | |
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5 | + | |
6 | +<h1><big>Ergothérapeute</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="ergo.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Développer l'indépendance </h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +Manger, s'habiller, se déplacer... seul. Ces actes de la vie quotidienne peuvent poser des difficultés insurmontables après un accident ou un traumatisme. L'ergothérapeute contribue au traitement des situations de handicap chez des personnes de tout âge. Il propose des solutions techniques (activités utilitaires, créatives, récréatives) empruntées aux métiers manuels et aux gestes de la vie quotidienne et professionnelle. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Un expert de la réadaptation </h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Dans un premier temps, l'ergothérapeute doit analyser la nature du handicap de son patient afin de lui proposer une aide sur mesure. Puis il effectue un bilan de ses capacités gestuelles portant par exemple sur la rapidité et la précision de ses mouvements. Il dresse ensuite un bilan de son autonomie (pour s'habiller, se déplacer, s'alimenter...). À partir des besoins identifiés, il établit enfin un programme individualisé. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | + | |
22 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
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12 | +Manger, s'habiller, se déplacer... seul. Ces actes de la vie quotidienne peuvent poser des difficultés insurmontables après un accident ou un traumatisme. L'ergothérapeute contribue au traitement des situations de handicap chez des personnes de tout âge. Il propose des solutions techniques (activités utilitaires, créatives, récréatives) empruntées aux métiers manuels et aux gestes de la vie quotidienne et professionnelle. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Un expert de la réadaptation </h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +Dans un premier temps, l'ergothérapeute doit analyser la nature du handicap de son patient afin de lui proposer une aide sur mesure. Puis il effectue un bilan de ses capacités gestuelles portant par exemple sur la rapidité et la précision de ses mouvements. Il dresse ensuite un bilan de son autonomie (pour s'habiller, se déplacer, s'alimenter...). À partir des besoins identifiés, il établit enfin un programme individualisé. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
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21 | + | |
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6 | +<h1><big>Infirmier</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="inf.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +L'infirmier ou l'infirmière est la personne | |
12 | +qui t’accueille à l’hôpital et t’explique ce qui va se passer. | |
13 | +Elle te fait les soins demandés par le médecin | |
14 | +(les pansements, les prises de sang…), | |
15 | +elle te donne les médicaments, surveille ta température, | |
16 | +prend ta tension… | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
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6 | +<h1><big>Infirmier</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="inf.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<h2>Prévenir, guérir et soulager</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | +L'infirmier effectue des soins de nature préventive, curative ou palliative pour améliorer, maintenir et restaurer la santé. Il collabore avec toute l'équipe soignante et participe au projet global de soin. Tenu au secret professionnel, il assure avec l'aide-soignant les soins d'hygiène, de confort et de sécurité du patient. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Sur prescription</h2> | |
16 | +<p> | |
17 | +La prescription médicale est le seul lien hiérarchique entre le médecin et l'infirmier. C'est-à-dire que l'infirmier n'intervient que sur ordre et avec l'accord du médecin. En aucune façon, il ne peut définir lui-même un traitement pour le patient. En revanche, il est chargé de surveiller les éventuels effets secondaires ou complications. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Gestion administrative</h2> | |
21 | +<p> | |
22 | +Surveillance des équipements, gestion des stocks de médicaments et des dossiers... autant de tâches dont l'infirmier doit s'acquitter. Il établit aussi les plannings de soins en fonction des prescriptions médicales. Par ailleurs, il peut organiser des rendez-vous auprès d'autres services (en radiologie, par exemple). Ou s'occuper des formalités d'admission des patients et rédiger les comptes rendus des visites du médecin dans le cahier des soins. | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
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10 | +<p> | |
11 | +L'infirmier effectue des soins de nature préventive, curative ou palliative pour améliorer, maintenir et restaurer la santé. Il collabore avec toute l'équipe soignante et participe au projet global de soin. Tenu au secret professionnel, il assure avec l'aide-soignant les soins d'hygiène, de confort et de sécurité du patient. | |
12 | +</p> | |
13 | + | |
14 | +<h2>Sur prescription</h2> | |
15 | +<p> | |
16 | +La prescription médicale est le seul lien hiérarchique entre le médecin et l'infirmier. C'est-à-dire que l'infirmier n'intervient que sur ordre et avec l'accord du médecin. En aucune façon, il ne peut définir lui-même un traitement pour le patient. En revanche, il est chargé de surveiller les éventuels effets secondaires ou complications. | |
17 | +</p> | |
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21 | +Surveillance des équipements, gestion des stocks de médicaments et des dossiers... autant de tâches dont l'infirmier doit s'acquitter. Il établit aussi les plannings de soins en fonction des prescriptions médicales. Par ailleurs, il peut organiser des rendez-vous auprès d'autres services (en radiologie, par exemple). Ou s'occuper des formalités d'admission des patients et rédiger les comptes rendus des visites du médecin dans le cahier des soins. | |
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9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +Le kinésithérapeute est la personne qui te fait des massages | |
12 | +ou te fait faire de la gymnastique médicale. | |
13 | + | |
14 | +Il aide aussi les enfants ou les adultes | |
15 | +qui ont des maladies respiratoires à mieux respirer. | |
16 | +</p> | |
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9 | + | |
10 | +<h2>Repérer la pathologie</h2> | |
11 | +<p> | |
12 | + Le masseur-kinésithérapeute intervient souvent à la suite d'une entorse, d'une scoliose, de difficultés respiratoires... D'abord, il étudie le dossier médical (radiographies, ordonnances du médecin référent...) du patient et pratique un examen clinique pour définir les méthodes et les moyens à mettre en oeuvre. | |
13 | +</p> | |
14 | + | |
15 | +<h2>Des techniques variées </h2> | |
16 | +<p> | |
17 | + Le kiné fait ensuite appel à de nombreuses techniques : massages répétés sur une zone douloureuse, mouvements de gymnastique à l'aide d'appareils, de poids... Il peut aussi utiliser l'eau (les séances se déroulent alors dans une piscine), la chaleur, la ionisation ou les ultrasons. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | +<h2>Remise en forme, relaxation... </h2> | |
21 | +<p> | |
22 | + Sur prescription médicale, le kiné peut réaliser des bilans de capacité. Il intervient parfois, sans prescription médicale, dans le domaine sportif (remise en forme, relaxation, massage...) ou esthétique (exercices de relaxation pour le visage, par exemple). | |
23 | +</p> | |
24 | + | |
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11 | + Le masseur-kinésithérapeute intervient souvent à la suite d'une entorse, d'une scoliose, de difficultés respiratoires... D'abord, il étudie le dossier médical (radiographies, ordonnances du médecin référent...) du patient et pratique un examen clinique pour définir les méthodes et les moyens à mettre en oeuvre. | |
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16 | + Le kiné fait ensuite appel à de nombreuses techniques : massages répétés sur une zone douloureuse, mouvements de gymnastique à l'aide d'appareils, de poids... Il peut aussi utiliser l'eau (les séances se déroulent alors dans une piscine), la chaleur, la ionisation ou les ultrasons. | |
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21 | + Sur prescription médicale, le kiné peut réaliser des bilans de capacité. Il intervient parfois, sans prescription médicale, dans le domaine sportif (remise en forme, relaxation, massage...) ou esthétique (exercices de relaxation pour le visage, par exemple). | |
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8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +Le médecin est la personne qui examine ton corps, | |
11 | +qui te soigne quand tu es malade | |
12 | +et te donne des conseils pour rester en bonne santé. | |
13 | + | |
14 | +Si cela est nécessaire, il te prescrit des médicaments, | |
15 | +des examens complémentaires (prise de sang, radio…) | |
16 | +ou un traitement (séances de kinésithérapie…). | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
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10 | +Le médecin est la personne qui examine ton corps, | |
11 | +qui te soigne quand tu es malade | |
12 | +et te donne des conseils pour rester en bonne santé. | |
13 | + | |
14 | +Si cela est nécessaire, il te prescrit des médicaments, | |
15 | +des examens complémentaires (prise de sang, radio…) | |
16 | +ou un traitement (séances de kinésithérapie…). | |
17 | +</p> | |
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8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +L'orthophoniste est la personne qui aide et rééduque | |
11 | +les enfants et les adultes qui ont du mal à communiquer | |
12 | +(difficultés pour parler, pour articuler, bégaiement…) | |
13 | +ou qui ont du mal à apprendre (à lire, à écrire, à calculer…). | |
14 | +</p> | |
15 | + | |
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8 | + | |
9 | +<h2>Établir un bilan</h2> | |
10 | +<p> | |
11 | +Auxiliaire médical, l'orthophoniste intervient sur prescription d'un médecin généraliste ou spécialiste (phoniatre, ORL). À la première visite, il établit un bilan orthophonique qui prend aussi en compte les caractéristiques du patient : sociale, économique et culturelle. Au terme de cet examen, il transmet au médecin ses observations et ses conclusions. | |
12 | +</p> | |
13 | + | |
14 | +<h2>Définir le trouble</h2> | |
15 | +<p> | |
16 | +L'orthophoniste intervient sur les troubles de la voix, de la parole, de la respiration, de la déglutition. Il rééduque les défauts de prononciation (bégaiement, dyslexie, dysphasie...). Il traite aussi les difficultés d'écriture, de calcul ainsi que les pertes de parole (notamment après un accident cérébral ou une opération). | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | +<h2>Rééduquer</h2> | |
20 | +<p> | |
21 | +Lors des séances, l'orthophoniste utilise des exercices techniques et ludiques adaptés à chaque patient et à chaque trouble. Il rééduque beaucoup les enfants avec qui il utilise des exercices courts. Avec les adultes, selon le type de handicap ou de malformation, il conçoit le programme de rééducation en collaboration avec le patient. | |
22 | +</p> | |
23 | + | |
24 | +<h2>Informer</h2> | |
25 | +<p> | |
26 | +Au niveau national, les orthophonistes s'impliquent et apportent un appui technique dans de nombreuses campagnes de soins ou de sensibilisation. Le développement du travail en réseau, l'échange d'informations et la formation continue sont au centre des pratiques des orthophonistes. | |
27 | +</p> | |
28 | + | |
29 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
30 | + | |
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10 | +<p> | |
11 | +Auxiliaire médical, l'orthophoniste intervient sur prescription d'un médecin généraliste ou spécialiste (phoniatre, ORL). À la première visite, il établit un bilan orthophonique qui prend aussi en compte les caractéristiques du patient : sociale, économique et culturelle. Au terme de cet examen, il transmet au médecin ses observations et ses conclusions. | |
12 | +</p> | |
13 | + | |
14 | +<h2>Définir le trouble</h2> | |
15 | +<p> | |
16 | +L'orthophoniste intervient sur les troubles de la voix, de la parole, de la respiration, de la déglutition. Il rééduque les défauts de prononciation (bégaiement, dyslexie, dysphasie...). Il traite aussi les difficultés d'écriture, de calcul ainsi que les pertes de parole (notamment après un accident cérébral ou une opération). | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | +<h2>Rééduquer</h2> | |
20 | +<p> | |
21 | +Lors des séances, l'orthophoniste utilise des exercices techniques et ludiques adaptés à chaque patient et à chaque trouble. Il rééduque beaucoup les enfants avec qui il utilise des exercices courts. Avec les adultes, selon le type de handicap ou de malformation, il conçoit le programme de rééducation en collaboration avec le patient. | |
22 | +</p> | |
23 | + | |
24 | +<h2>Informer</h2> | |
25 | +<p> | |
26 | +Au niveau national, les orthophonistes s'impliquent et apportent un appui technique dans de nombreuses campagnes de soins ou de sensibilisation. Le développement du travail en réseau, l'échange d'informations et la formation continue sont au centre des pratiques des orthophonistes. | |
27 | +</p> | |
28 | + | |
29 | +<p>http://www.onisep.fr</p> | |
30 | + | |
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4 | + <meta charset="utf-8"> | |
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7 | +<h1><big>Ambulancier</big></h1> | |
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9 | +<center><img src="Ambulancier.jpg"></center> | |
10 | + | |
11 | +<p> | |
12 | +L'ambulancier est la personne qui conduit une ambulance. | |
13 | +Parfois, il peut être accompagné par un infirmier ou une infirmière. | |
14 | +</p> | |
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3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Orthoptiste</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="orthoptiste.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +L'orthoptiste est la personne qui s'occupe | |
11 | +de la rééducation des yeux : | |
12 | +elle fait faire des exercices de gymnastique des yeux | |
13 | +pour renforcer leurs muscles. | |
14 | + | |
15 | +Elle peut travailler à l'hôpital ou dans un cabinet en ville. | |
16 | +</p> | |
17 | + | |
18 | + | |
19 | +</html> | |
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... | ... | @@ -0,0 +1,19 @@ |
1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Orthoptiste</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="orthoptiste.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +L'orthoptiste est la personne qui s'occupe | |
11 | +de la rééducation des yeux : | |
12 | +elle fait faire des exercices de gymnastique des yeux | |
13 | +pour renforcer leurs muscles. | |
14 | + | |
15 | +Elle peut travailler à l'hôpital ou dans un cabinet en ville. | |
16 | +</p> | |
17 | + | |
18 | + | |
19 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<html> | |
3 | +<head> | |
4 | + <meta charset="utf-8"> | |
5 | +</head> | |
6 | +<h1><big>Psychologue</big></h1> | |
7 | + | |
8 | +<center><img src="psychologue.jpg"></center> | |
9 | + | |
10 | +<p> | |
11 | +Le psychologue est la personne | |
12 | +qui a choisi comme métier d'écouter, | |
13 | +d'essayer de comprendre et d'aider | |
14 | +les personnes qui ont des soucis. | |
15 | + | |
16 | +Le psychologue n'est pas un médecin, | |
17 | +il ne peut pas prescrire de médicaments. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Psychologue</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="psychologue.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +Le psychologue est la personne | |
11 | +qui a choisi comme métier d'écouter, | |
12 | +d'essayer de comprendre et d'aider | |
13 | +les personnes qui ont des soucis. | |
14 | + | |
15 | +Le psychologue n'est pas un médecin, | |
16 | +il ne peut pas prescrire de médicaments. | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
20 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Psychologue</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="psychologue.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | +Le psychologue est la personne | |
11 | +qui a choisi comme métier d'écouter, | |
12 | +d'essayer de comprendre et d'aider | |
13 | +les personnes qui ont des soucis. | |
14 | + | |
15 | +Le psychologue n'est pas un médecin, | |
16 | +il ne peut pas prescrire de médicaments. | |
17 | +</p> | |
18 | + | |
19 | + | |
20 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Secrétaire</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="secretaire.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | + La secrétaire médicale est la personne | |
11 | +qui répond au téléphone et prend les rendez-vous | |
12 | +dans un cabinet médical ou dans le service | |
13 | +des consultations de l’hôpital. | |
14 | + | |
15 | +Elle accueille les personnes qui ont rendez-vous, | |
16 | +elle leur indique la salle d’attente | |
17 | +et les prévient quand c’est leur tour. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | +</html> | |
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5 | +<h1><big>Secrétaire</big></h1> | |
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7 | +<center><img src="secretaire.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | + La secrétaire médicale est la personne | |
11 | +qui répond au téléphone et prend les rendez-vous | |
12 | +dans un cabinet médical ou dans le service | |
13 | +des consultations de l’hôpital. | |
14 | + | |
15 | +Elle accueille les personnes qui ont rendez-vous, | |
16 | +elle leur indique la salle d’attente | |
17 | +et les prévient quand c’est leur tour. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | +</html> | |
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1 | +<!doctype html> | |
2 | +<head> | |
3 | + <meta charset="utf-8"> | |
4 | +</head> | |
5 | +<h1><big>Secrétaire</big></h1> | |
6 | + | |
7 | +<center><img src="secretaire.jpg"></center> | |
8 | + | |
9 | +<p> | |
10 | + La secrétaire médicale est la personne | |
11 | +qui répond au téléphone et prend les rendez-vous | |
12 | +dans un cabinet médical ou dans le service | |
13 | +des consultations de l’hôpital. | |
14 | + | |
15 | +Elle accueille les personnes qui ont rendez-vous, | |
16 | +elle leur indique la salle d’attente | |
17 | +et les prévient quand c’est leur tour. | |
18 | +</p> | |
19 | + | |
20 | + | |
21 | +</html> | |
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1 | +<!DOCTYPE html> | |
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3 | +<head> | |
4 | + <title>Map</title> | |
5 | + <meta name="viewport" content="initial-scale=1.0, user-scalable=no"> | |
6 | + <meta charset="utf-8"> | |
7 | + <style> | |
8 | + html, body, #map { | |
9 | + margin: 0; | |
10 | + padding: 0; | |
11 | + height: 100%; | |
12 | + } | |
13 | + </style> | |
14 | + <script src="https://maps.googleapis.com/maps/api/js?v=3.exp&sensor=false"></script> | |
15 | + <script> | |
16 | + | |
17 | +function initMap() { | |
18 | + var SSRCentre = new google.maps.LatLng(50.6268311, 3.1444453); | |
19 | + var map = new google.maps.Map(document.getElementById('map'),{ | |
20 | + zoom: 15, | |
21 | + mapTypeControl: false, | |
22 | + zoomControl: false, | |
23 | + streetViewControl: false, | |
24 | + center: SSRCentre, | |
25 | + mapTypeId: google.maps.MapTypeId.ROADMAP | |
26 | + }); | |
27 | + | |
28 | + var contentString = '<div id="content">'+ | |
29 | + '<div id="infoCentre">'+ | |
30 | + '</div>'+ | |
31 | + '<h1 id="firstHeading" class="firstHeading">SSR Marc Sautelet</h1>'+ | |
32 | + '<div id="bodyContent">'+ | |
33 | + '<p><b>SSR Marc Sautelet</b>, est un centre de '+ | |
34 | + 'rééducation fonctionnelle pour les enfant. '+ | |
35 | + 'Le centre propose des soins de suite'+ | |
36 | + ' et de réadaptation pediatrique'+ | |
37 | + '.</p>'+ | |
38 | + '<p>Visiter nos site internet: <a href="http://www.marcsautelet.com/">'+ | |
39 | + 'ssr marc sautelet</a> '+ | |
40 | + '</div>'+ | |
41 | + '</div>'; | |
42 | + | |
43 | + var infowindow = new google.maps.InfoWindow({ | |
44 | + content: contentString | |
45 | + }); | |
46 | + | |
47 | + var marker = new google.maps.Marker({ | |
48 | + position: SSRCentre, | |
49 | + map: map, | |
50 | + }); | |
51 | + marker.addListener('click', function() { | |
52 | + infowindow.open(map, marker); | |
53 | + }); | |
54 | +} | |
55 | +google.maps.event.addDomListener(window, 'load', initMap); | |
56 | + | |
57 | + </script> | |
58 | +</head> | |
59 | +<body> | |
60 | +<div id="map"></div> | |
61 | +</body> | |
62 | +</html> | |
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... | ... | @@ -0,0 +1,32 @@ |
1 | +<?php | |
2 | + | |
3 | +/** | |
4 | + * Database config variables | |
5 | + */ | |
6 | +define("DB_HOST", "localhost"); | |
7 | +define("DB_USER", "root"); | |
8 | +define("DB_PASSWORD", ""); | |
9 | +define("DB_DATABASE", "login"); | |
10 | + | |
11 | +class DB_Connect { | |
12 | + private $conn; | |
13 | + | |
14 | + // Connecting to database | |
15 | + public function connect() { | |
16 | + | |
17 | + // Connecting to mysql database | |
18 | + $this->conn = new mysqli(DB_HOST, DB_USER, DB_PASSWORD, DB_DATABASE); | |
19 | + | |
20 | + // Check for database connection error | |
21 | + if (mysqli_connect_errno()) { | |
22 | + echo "Failed to connect to MySQL: " . mysqli_connect_error(); | |
23 | + } | |
24 | + // return database handler | |
25 | + return $this->conn; | |
26 | + } | |
27 | +} | |
28 | + | |
29 | +$db = new Db_Connect(); | |
30 | +$this->conn = $db->connect(); | |
31 | + | |
32 | +?> | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,164 @@ |
1 | +<?php | |
2 | + | |
3 | +class DB_Functions { | |
4 | + | |
5 | + private $conn; | |
6 | + | |
7 | + // constructor | |
8 | + function __construct() { | |
9 | + require_once 'DB_Connect.php'; | |
10 | + // connecting to database | |
11 | + $db = new Db_Connect(); | |
12 | + $this->conn = $db->connect(); | |
13 | + } | |
14 | + | |
15 | + // destructor | |
16 | + function __destruct() { | |
17 | + | |
18 | + } | |
19 | + | |
20 | + /** | |
21 | + * Storing new user | |
22 | + * returns user details | |
23 | + */ | |
24 | + public function storeUser($name, $username, $password){ | |
25 | + $uuid = uniqid('', true); | |
26 | + $hash = $this->hashSSHA($password); | |
27 | + $encrypted_password = $hash["encrypted"]; // encrypted password | |
28 | + $salt = $hash["salt"]; // salt | |
29 | + | |
30 | + $stmt = $this->conn->prepare("INSERT INTO users(unique_id, name, username, encrypted_password, salt) VALUES(?, ?, ?, ?, ?)"); | |
31 | + $stmt->bind_param("sssss", $uuid, $name, $username, $encrypted_password, $salt); | |
32 | + $result = $stmt->execute(); | |
33 | + $stmt->close(); | |
34 | + | |
35 | + // check for successful store | |
36 | + if ($result) { | |
37 | + $stmt = $this->conn->prepare("SELECT * FROM users WHERE username = ?"); | |
38 | + $stmt->bind_param("s", $username); | |
39 | + $stmt->execute(); | |
40 | + $user = $stmt->get_result()->fetch_assoc(); | |
41 | + $stmt->close(); | |
42 | + | |
43 | + return $user; | |
44 | + } else { | |
45 | + return false; | |
46 | + } | |
47 | + } | |
48 | + | |
49 | + /** | |
50 | + * Get user by username and password | |
51 | + */ | |
52 | + public function getUserByLoginAndPassword($username, $password) { | |
53 | + | |
54 | + $stmt = $this->conn->prepare("SELECT * FROM users WHERE username = ?"); | |
55 | + | |
56 | + $stmt->bind_param("s", $username); | |
57 | + | |
58 | + if ($stmt->execute()) { | |
59 | + $user = $stmt->get_result()->fetch_assoc(); | |
60 | + $stmt->close(); | |
61 | + | |
62 | + // verifying user password | |
63 | + $salt = $user['salt']; | |
64 | + $encrypted_password = $user['encrypted_password']; | |
65 | + $hash = $this->checkhashSSHA($salt, $password); | |
66 | + // check for password equality | |
67 | + if ($encrypted_password == $hash) { | |
68 | + // user authentication details are correct | |
69 | + return $user; | |
70 | + } | |
71 | + } else { | |
72 | + return NULL; | |
73 | + } | |
74 | + } | |
75 | + | |
76 | + /** | |
77 | + * Get all users | |
78 | + */ | |
79 | + function getUsers() { | |
80 | + $stmt = $this->conn->prepare("SELECT username FROM users"); | |
81 | + $stmt->execute(); | |
82 | + $users = $stmt->get_result()->fetch_all(); | |
83 | + $stmt->close(); | |
84 | + return $users; | |
85 | + } | |
86 | + | |
87 | + /** | |
88 | + * Check user is existed or not | |
89 | + */ | |
90 | + public function isUserExisted($username) { | |
91 | + $stmt = $this->conn->prepare("SELECT username from users WHERE username = ?"); | |
92 | + | |
93 | + $stmt->bind_param("s", $username); | |
94 | + | |
95 | + $stmt->execute(); | |
96 | + | |
97 | + $stmt->store_result(); | |
98 | + | |
99 | + if ($stmt->num_rows > 0) { | |
100 | + // user existed | |
101 | + $stmt->close(); | |
102 | + return true; | |
103 | + } else { | |
104 | + // user not existed | |
105 | + $stmt->close(); | |
106 | + return false; | |
107 | + } | |
108 | + } | |
109 | + | |
110 | + /** | |
111 | + * Delete a user if user existed | |
112 | + */ | |
113 | + public function deleteUser($username) { | |
114 | + $stmt = $this->conn->prepare("SELECT username from users WHERE username = ?"); | |
115 | + | |
116 | + $stmt->bind_param("s", $username); | |
117 | + | |
118 | + $stmt->execute(); | |
119 | + | |
120 | + $stmt->store_result(); | |
121 | + | |
122 | + if ($stmt->num_rows > 0) { | |
123 | + // user existed | |
124 | + $stmt = $this->conn->prepare("DELETE from users WHERE username = ?"); | |
125 | + $stmt->bind_param("s", $username); | |
126 | + $stmt->execute(); | |
127 | + $stmt->close(); | |
128 | + return true; | |
129 | + } else { | |
130 | + // user not existed | |
131 | + $stmt->close(); | |
132 | + return false; | |
133 | + } | |
134 | + } | |
135 | + | |
136 | + /** | |
137 | + * Encrypting password | |
138 | + * @param password | |
139 | + * returns salt and encrypted password | |
140 | + */ | |
141 | + public function hashSSHA($password) { | |
142 | + | |
143 | + $salt = sha1(rand()); | |
144 | + $salt = substr($salt, 0, 10); | |
145 | + $encrypted = base64_encode(sha1($password . $salt, true) . $salt); | |
146 | + $hash = array("salt" => $salt, "encrypted" => $encrypted); | |
147 | + return $hash; | |
148 | + } | |
149 | + | |
150 | + /** | |
151 | + * Decrypting password | |
152 | + * @param salt, password | |
153 | + * returns hash string | |
154 | + */ | |
155 | + public function checkhashSSHA($salt, $password) { | |
156 | + | |
157 | + $hash = base64_encode(sha1($password . $salt, true) . $salt); | |
158 | + | |
159 | + return $hash; | |
160 | + } | |
161 | + | |
162 | +} | |
163 | + | |
164 | +?> | ... | ... |
... | ... | @@ -0,0 +1,12 @@ |
1 | +<html> | |
2 | +<center> | |
3 | +<p>Bienvenue sur le site de gestion des documents de l'application SSR Marc Sautelet.</p> | |
4 | +<form action="login.php" method="post"> | |
5 | + <label><b>Username</b></label> | |
6 | + <input type="text" placeholder="Enter Username" name="username" required><p> | |
7 | + <label><b>Password</b></label> | |
8 | + <input type="password" placeholder="Enter Password" name="password"required><p> | |
9 | + <input type="submit" name="submit" value="Login"> | |
10 | +</form> | |
11 | +</center> | |
12 | +</html> | ... | ... |
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... | ... | @@ -0,0 +1,30 @@ |
1 | +<?php | |
2 | + | |
3 | +session_start(); | |
4 | +require_once 'include/DB_Functions.php'; | |
5 | +$db = new DB_Functions(); | |
6 | + | |
7 | +if (isset($_POST['username']) && isset($_POST['password'])) { | |
8 | + | |
9 | + // receiving the post params | |
10 | + $username = $_POST['username']; | |
11 | + $password = $_POST['password']; | |
12 | + | |
13 | + // get the user by username and password | |
14 | + $user = $db->getUserByLoginAndPassword($username, $password); | |
15 | + | |
16 | + if ($user != false) { | |
17 | + //use is found | |
18 | + $_SESSION['name'] = $user['name']; | |
19 | + header('Location: workArea.php'); | |
20 | + } else { | |
21 | + // user is not found with the credentials | |
22 | + die ("username credentials are wrong. Please try again!"); | |
23 | + } | |
24 | +} else { | |
25 | + // required post params is missing | |
26 | + die ("Required parameters username or password is missing!"); | |
27 | + | |
28 | +} | |
29 | +?> | |
30 | + | ... | ... |
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